ATIVIDADE PARA O 2º ANO

What's your favorite...? I am (not) (very) good at … I want to be a … What about you?

Math: engineer, archtect, economist, computer programmer Biology: doctor, nurse, biologist, dentist Sociology: economist, urban planner, psychologist Physics: physicist, astronomer, researcher, scientist

            Ana Gomes e seus colegas da Sunshine High School, em San Diego, Califórnia, estão conversando sobre a escola e suas matérias preferidas. Ouça os diálogos e complete as lacunas.

PETER: What's you favorite school subject, Ana?

ANA: Well... I really don't have a favorite, I like all of them. Well... perhaps ___________. I want to be an engineer. An _______________ has to be good at ___________ so....What about you Peter?

PETER: ______________, definitely. I love ______________. I want to be a ______________, that's for sure. And you, Amanda?

AMANDA: Hmm...I'm not sure. I like ____________ studies, although I'm not very good at it. But yes, my favorite subject is ____________ studies. And you, Michael?

MICHAEL: Me? Well... I like ____________, ____________, ______________. I am going to be a _____________, you all know that. Dr. Michael Sanders, _______________. How about that? And you Kate, what's your favorite subject?

KATE: Surfing. Surfing the internet and riding the waves in the ocean. Just kidding. Well, right now my favorite subject is _______________.

ANA: I know why! What exactly is his name?

KATE: Juanito. He's so cute! Yo te amo, Juanito!

Escreva um parágrafo sobre sua matéria escolar preferida. Escreva o nome de sua cidade, onde você mora e da escola onde estuda, as matérias ou professores que mais gosta, a carreira que pretende seguir, use as perguntas abaixo como orientação e vá ajustando as respostas à sua realidade.

What's your name? - Where do you live? - Which school do you go to? - What is your favorite school subject / profession? - Do you have another one? - What do you want to be?

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Hello students of the 3rd grade!

Today your work is reading the text below and answer the following questions.

Send your answers to emersonrcf@gmail.com.

Good work!

Com base nas informações desse texto responda:

1. Na sua longa caminhada para a liberdade, Mandela admite ter dado passos em falso. Transcreva a frase em que ele diz isso.

2. Depois de escalar uma montanha, o que a pessoa descobre?

3. Ele diz ter tirado um momento para descansar. Transcreva essa informação.

4. Ele aproveita para olhar para trás, para o longo caminho percorrido. Transcreva esse trecho.

5. Ele diz que só pode descansar por um momento, porque com a liberdade vem também o quê? Transcreva essa passagem.

6. Por que ele não ousa deixar-se ficar, por que ele tem de continuar? Escreva sua resposta em inglês.

7. Você reparou que o mesmo tempo verbal foi usado repetidas vezes nesse trecho? Qual é esse tempo verbal?

a) Simple Past 

b) Simple Present

c) Present Perfect

d) Past Perfect

8. Por que Mandela usou esse tempo verbal naquele contexto?

a) Para expressar uma série de ações feitas e acabadas no passado.

b) Para expressar uma série de ações que ele estava desenvolvendo no momento da escrita.

c) Para expressar uma série de ações feitas num passado indeterminado, com reflexos no presente.

d) Para expressar uma série de ações inacabadas e com implicações no futuro.

Inglês técnico – Falsos Cognatos

Olá pessoal acessem o link abaixo. Leiam e escutem o áudio do texto.

Texto: http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/language/wordsinthenews/2010/06/100607_witn_maradona.shtml 

Questões de compreensão geral. Responda em um documento e envio ao final da aula para emersonrcf@gmail.com

• Quantos times participam da copa do mundo de futebol? (parágrafo 1)
• Que acontecimentos mancharam (=blighted) sua carreira? (parágrafo 2)
• Que problemas enfrentou após ter aposentado como jogador? (parágrafo 3)
• O que aconteceu no acidente de trânsito que sofreu? (parágrafo 5)

Avaliação

Agora acessem: http://pt.bab.la/teste/test.php?testId=1238 e respondam ao teste sobre o uso de palavras cognatas e falso cognatas.

É recomendável que usem um dos dicionários online sugeridos nos Recursos Complementares abaixo para consulta de exemplos com as palavras que erraram.

Recursos Complementares

 Merriam Webster dicionário Inglês - Inglês (com pronúncia): www.m-w.com      

Michaelis dicionário Inglês - Português: http://michaelis.uol.com.br/moderno/ingles/index.php    

Para listas com falsos cognatos, acesse:

• http://www.concursospublicosonline.com/informacao/view/Apostilas/Lingua-Estrangeira/Falsos-Cognatos-em-Ingles/ 

• http://www.infoescola.com/ingles/falsos-cognatos/

MERRY CHRISTMAS EVERYBODY!

 

Olá pessoal, nessa semana trabalharemos com o tema natalino. Para tanto preparei esse roteiro de atividades, pesquisas e produção sobre o tema. Inicialmente utilizaremos uma aula de 50 minutos.

 

Emerson Ferreira

 

ATIVIDADE 1

 
Assista ao vídeo no link http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/short-stories/my-favourite-day-christmas. Você pode ouvir novamente quantas vezes quiser. Depois responda as seguintes perguntas em inglês.

 

1. What is the boy’s favorite holiday?

2. What do the people do to celebrate this holiday in his country?

 

ATIVIDADE 2

 Em duplas pesquisem sobre as tradições da celebração do Natal em diversos países. Cada dupla ficará responsável por um país (a ser escolhido pela dupla) e deverá encontrar informações sobre:

a) Food / alimentação

b) Decorations / enfeites

c) Common presents / presentes comuns

d) Traditional ways of celebration / formas tradicionais de comemoração

e) Why people celebrate Christmas in this country? / Por que as pessoas celebram o Natal neste país?

 

RECURSO
Sites para Pesquisa
http://www.the-north-pole.com/around/
http://www.soon.org.uk/country/christmas.htm
http://www.whychristmas.com/
http://eleaston.com/xmas-world.html

 

ATIVIDADE 3

Como continuidade da atividade anterior, cada dupla organiza as informações encontradas na pesquisa, criando um texto, em Inglês, sobre o tema “Christmas in (país)” para ser enviadas para emersonrcf@gmail.com com o nome da dupla. Os textos poderão ser curtos, mas deverão conter informações relevantes sobre os tópicos pesquisados na atividade anterior.

 

Para tanto poderá ter como base as seguintes questões norteadoras:

1. How do people celebrate Christmas in Brazil? / Como as pessoas celebram o Natal no Brasil?
2. Do people usually have a Christmas party at home? / As pessoas geralmente fazem festas em casa?
3. What does it represent for Brazilians in general? / O que ele representa para os brasileiros em geral?
4. Is Christmas Brazilians favorite day? Why? / O Natal é o dia favorito dos brasileiros? Por quê?

 

 

 

Formação para a Cidadania - 3º ano Técnico Têxtil

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Aula de 10 de junho de 2013

Olá pessoal, hoje teremos uma atividade única super simples.

1º passo: Pesquise sobre a profissão que você gostaria de seguir ou que tenha interesse ou afinidade ou admiração.

2º passo: Sem seguida, colete essas informações e monte uma apresentação em slides a ser exibida para seus colegas.

Você fará essa exibição, então capriche!

Veremos e discutiremos os resultados na próxima aula.

Bom trabalho

Professor Diretor de Turma

Emerson Ferreira

SPAECE virtual

Bem pessoal, hoje vamos simular um spaece virtual. Acesse o link abaixo e tente responder aos itens sem pressa, leia, releia, pense e marque a alternativa. Faça uma questão de cada vez. Bom trabalho! http://www.anossaescola.com/cr/testes/dulcilene/simulado_do_spaece_portugues_1.htm

PARA A TURMA DA FVJ

ATIVIDADE 02

THE REPUBLIC OF SOUTH AFRICA

The Republic of South Africa is a country in the southern region of Africa. About forty-five million people live there.

The biggest city is Johannesburg; the capitals are Cape Town, Pretoria, and Bloemfontein. This is because the government is based in Pretoria, the parliament is in Cape Town and the Supreme Court is in Bloemfontein.

One of South Africa's most known people is Nelson Mandela. He was its president from 1994 until 1999.

South Africa will be the host nation for the 2010 FIFA World Cup. This will be the first time the tournament is held on the African continent.

                                                                                               Fontes: wikipedia

Primeiro, vamos analisar o texto e descobrir alguns cognatos. Escreva logo abaixo alguns termos cognatos que você encontrou.

Agora pense: uma palavra que surge diversas vezes no texto é “South Africa”. Que evento é este e em qual país ele ocorreu?

USANDO O DICIONÁRIO ON-LINE

Podemos interpretar razoavelmente o que o texto nos informa, mas há palavras que não conseguimos compreender, mesmo considerando o contexto em que a palavra está inserida.

Vamos utilizar um dicionário on-line chamado BABYLON. Basta digitar a palavra que se queira traduzir e escolher o idioma. Para acessar o dicionário, CLIQUE AQUI.

Como teste, procure traduzir com o BABYLON as palavras: country, southern, forty-five, biggest, because, parliament, known, until, host, held.
A partir da tradução destas palavras, tente responder essas perguntas:

a) Em que região, especificamente, localiza-se a África do Sul?
b) Este país possui aproximadamente quantos habitantes?
c) Por que a África do Sul possui 3 capitais?
d) O que vai aconteceu na África do Sul em 2010 e por qual motivo este evento é especial?
e) No texto foi citada uma pessoa muito conhecida na África do Sul. Quem é esta pessoa e você sabe qual é a sua importância histórica?

Procure responder estas questões na caixa “comentários” logo abaixo com seu nome. 

Bom trabalho!