ATIVIDADE PARA O 2º ANO

What's your favorite...? I am (not) (very) good at … I want to be a … What about you?

Math: engineer, archtect, economist, computer programmer Biology: doctor, nurse, biologist, dentist Sociology: economist, urban planner, psychologist Physics: physicist, astronomer, researcher, scientist

            Ana Gomes e seus colegas da Sunshine High School, em San Diego, Califórnia, estão conversando sobre a escola e suas matérias preferidas. Ouça os diálogos e complete as lacunas.

PETER: What's you favorite school subject, Ana?

ANA: Well... I really don't have a favorite, I like all of them. Well... perhaps ___________. I want to be an engineer. An _______________ has to be good at ___________ so....What about you Peter?

PETER: ______________, definitely. I love ______________. I want to be a ______________, that's for sure. And you, Amanda?

AMANDA: Hmm...I'm not sure. I like ____________ studies, although I'm not very good at it. But yes, my favorite subject is ____________ studies. And you, Michael?

MICHAEL: Me? Well... I like ____________, ____________, ______________. I am going to be a _____________, you all know that. Dr. Michael Sanders, _______________. How about that? And you Kate, what's your favorite subject?

KATE: Surfing. Surfing the internet and riding the waves in the ocean. Just kidding. Well, right now my favorite subject is _______________.

ANA: I know why! What exactly is his name?

KATE: Juanito. He's so cute! Yo te amo, Juanito!

Escreva um parágrafo sobre sua matéria escolar preferida. Escreva o nome de sua cidade, onde você mora e da escola onde estuda, as matérias ou professores que mais gosta, a carreira que pretende seguir, use as perguntas abaixo como orientação e vá ajustando as respostas à sua realidade.

What's your name? - Where do you live? - Which school do you go to? - What is your favorite school subject / profession? - Do you have another one? - What do you want to be?

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Hello students of the 3rd grade!

Today your work is reading the text below and answer the following questions.

Send your answers to emersonrcf@gmail.com.

Good work!

Com base nas informações desse texto responda:

1. Na sua longa caminhada para a liberdade, Mandela admite ter dado passos em falso. Transcreva a frase em que ele diz isso.

2. Depois de escalar uma montanha, o que a pessoa descobre?

3. Ele diz ter tirado um momento para descansar. Transcreva essa informação.

4. Ele aproveita para olhar para trás, para o longo caminho percorrido. Transcreva esse trecho.

5. Ele diz que só pode descansar por um momento, porque com a liberdade vem também o quê? Transcreva essa passagem.

6. Por que ele não ousa deixar-se ficar, por que ele tem de continuar? Escreva sua resposta em inglês.

7. Você reparou que o mesmo tempo verbal foi usado repetidas vezes nesse trecho? Qual é esse tempo verbal?

a) Simple Past 

b) Simple Present

c) Present Perfect

d) Past Perfect

8. Por que Mandela usou esse tempo verbal naquele contexto?

a) Para expressar uma série de ações feitas e acabadas no passado.

b) Para expressar uma série de ações que ele estava desenvolvendo no momento da escrita.

c) Para expressar uma série de ações feitas num passado indeterminado, com reflexos no presente.

d) Para expressar uma série de ações inacabadas e com implicações no futuro.

Inglês técnico – Falsos Cognatos

Olá pessoal acessem o link abaixo. Leiam e escutem o áudio do texto.

Texto: http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/language/wordsinthenews/2010/06/100607_witn_maradona.shtml 

Questões de compreensão geral. Responda em um documento e envio ao final da aula para emersonrcf@gmail.com

• Quantos times participam da copa do mundo de futebol? (parágrafo 1)
• Que acontecimentos mancharam (=blighted) sua carreira? (parágrafo 2)
• Que problemas enfrentou após ter aposentado como jogador? (parágrafo 3)
• O que aconteceu no acidente de trânsito que sofreu? (parágrafo 5)

Avaliação

Agora acessem: http://pt.bab.la/teste/test.php?testId=1238 e respondam ao teste sobre o uso de palavras cognatas e falso cognatas.

É recomendável que usem um dos dicionários online sugeridos nos Recursos Complementares abaixo para consulta de exemplos com as palavras que erraram.

Recursos Complementares

 Merriam Webster dicionário Inglês - Inglês (com pronúncia): www.m-w.com      

Michaelis dicionário Inglês - Português: http://michaelis.uol.com.br/moderno/ingles/index.php    

Para listas com falsos cognatos, acesse:

• http://www.concursospublicosonline.com/informacao/view/Apostilas/Lingua-Estrangeira/Falsos-Cognatos-em-Ingles/ 

• http://www.infoescola.com/ingles/falsos-cognatos/